2021年公務員申論考試:申論規(guī)范精煉語句
	
	思想、觀念、意識、道德類
	
	某種不好的行為出現覺得沒那么嚴重、覺得不會出現什么問題
	
	——知識、意識缺乏(與防范、風險等相關)、科學素養(yǎng)(和食物、環(huán)境污染相關)、鑒別能力
	
	政府機關拒絕3歲女童上廁所,政務大廳沒有休息的板凳,審批事項多、門難進、臉難看;旋轉門、玻璃門、彈簧門
	
	——缺乏服務意識
	
	某些風氣不好的事情干部、領導去做了
	
	——帶壞風氣/影響風氣
	
	材料中涉及某個人的頭腦、心理、思考等方面的內容。出現“不知道”“覺得”“感受”“意識”等詞
	
	——思想/觀念/認知/價值觀
	
	以前追求的只是能“吃飽穿暖”,現在消費追求的是“自我充電”“興趣”“情緒調節(jié)”“提升技能”等
	
	——從追求物質到追求提升自我(提升素質/提升能力)
	
	通過座談、宣講、會演、課堂講解等方式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村落宣傳垃圾回收的重要性、常識、分類方法等
	
	——加大宣傳、教育力度/提升民眾環(huán)保意識、常識、知識/開展多渠道、全覆蓋的宣傳教育
	
	簽訂合同之后,又不履行之前簽訂的合同
	
	——合同意識差
	
	……和……不應該厚此薄彼 、……和……并重兼顧
	
	——統(tǒng)籌兼顧 / 全局意識
	
	喜歡招大商、大項目、形象工程,投入金額、土地等資源巨大 / 過多
	
	——脫離實際 / 貪大求洋 / 好大喜功 / 面子工程 / 錯誤的政績觀、政績觀不正確
	
	文化教育相關類
	
	豆腐不能叫“中國布丁”
	
	——中華文化具有獨特性
	
	同樣寫美人,我們有“巧笑倩兮,美目盼兮”“絕代有佳人,幽居在空谷”,有“最是那一低頭的溫柔,像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”“她是有,丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳”
	
	——中華文化具有傳承性
	
	政府組織民間藝術舞蹈團隊出國表演
	
	——大力發(fā)展文化產業(yè)
	
	老百姓跳廣場舞、下棋
	
	——人民精神文化生活豐富
	
	文化藝術發(fā)展和創(chuàng)新的根本,是人才的培養(yǎng)。教育部頒布了新的文件,要求學生從中學開始,都要具有音樂和美術的基礎知識。
	
	——加強藝術教育,強化藝術熏陶
	
	法律法規(guī)、制度、體制機制類
	
	頻繁變動,一件事一下這么做、一下那么做
	
	——缺乏穩(wěn)定性 / 連續(xù)性
	
	通過/頒布/完善/健全/制定了……等法律/法規(guī)/法案/法令
	
	——完善相關/有關法律/法規(guī);完善……(某領域/范疇/類型)法律/法規(guī)
	
	管理時通過提前預測到的狀況靈活的調整……
	
	——前瞻式管理
	
	將別人的某一方面的經驗,改進成“XX 版”方法/適合自己的方法
	
	——根據實際情況改進……
	
	制定政策時,不考慮實際情況靈活對待,采用“一律拒絕,一概……”“各地都必須……”的做法
	
	——政策簡單粗暴、一刀切
	
	調查研究、組織協調和執(zhí)法、執(zhí)行類
	
	多主體共同解決一件事,社會、家庭、學校等多家單位參與
	
	——協調、聯動、合力、多元主體共治
	
	出問題牽扯部門多、一件事分給不同部門管理
	
	——責任主體不明、權責不明、多頭管理
	
	多家企業(yè)形成產業(yè)鏈并獲利
	
	——協同效應、合作共贏
	
	對事情沒有足夠了解就去做
	
	——準備不充分,調查研究不到位
	
	群眾希望有社會組織提供服務/政府將某些事交給群眾管理、照看
	
	——公眾參與、互動性、參與性
	
	加強相關組織之類的聯系、互通信息
	
	——信息共享/打破信息壁壘/加強溝通/互聯互通
	
	窗口、大廳就能全部當場辦結,“只跑一趟”、“只去一個地方”
	
	——線下一站式辦理
	
	監(jiān)督監(jiān)管和群眾反饋類
	
	有原詞直接抄/問題持續(xù)性、普遍存在
	
	——加強監(jiān)管、監(jiān)管不嚴
	
	開通 xx 欄目接受群眾反映
	
	——拓寬……渠道(拓寬民意、資金、融資、銷售、表達、選拔等渠道)
	
	要求縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村等上級對下級監(jiān)督考核(上下級關系比較多,具體看材料中的表述是否有一層層向下監(jiān)督,或者一層層對上負責的情況)
	
	——建立分級監(jiān)督考核機制
	
	設置互動區(qū)、平臺,供消費者反饋,制定回復、回訪等機制流程
	
	——注重消費者反饋
	
	行政機關把本單位主要工作職責都分條列項,梳理成一張清晰的表格
	
	——權力清單、責任清單、權責清單
	
	讓政府、市場、企業(yè)、群眾、員工等不同主體,各盡其職、各歸其位、各顯其能,某個部門專門負責某事
	
	——權責明確/主體明確/明確責任主體/明確主體責任
	
	能夠根據當地實際情況提出解決措施
	
	——因地制宜/因地施策 /從實際出發(fā)
                                  
            
            
            
            
    			
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